作者：佩萨赫·本森（Pesach Benson） • 2025年11月2日
耶路撒冷，2025年11月2日（TPS-IL）——根据周日发布的一项以色列研究，早期的听觉经历对男女大脑的塑形方式有所不同，并对日后的行为和感官偏好产生影响。这一研究结果可能为幼儿发育和治疗带来实际效益。
来自耶路撒冷希伯来大学的科学家们发现，幼年时期接触贝多芬《第九交响曲》或处于安静环境中的雌雄小鼠，发展出了不同的声音偏好，这凸显了大脑对早期声音反应中根本性的性别依赖差异。
这项由卡米尼·塞哈瓦特（Kamini Sehrawat）和以色列·内尔肯（Israel Nelken）教授领导的研究显示，雄性小鼠受早期声音接触的影响尤为显著。在安静环境中或伴随人工噪音长大的雄性小鼠成年后倾向于避开音乐，而接触过贝多芬作品的雄性小鼠则表现出更多样化的偏好，其中许多小鼠倾向于音乐。相比之下，雌性小鼠受早期听觉条件的影响较小，无论接触何种环境都表现出广泛的偏好。
这种差异在神经活动中也很明显。在雌性小鼠中，作为处理声音的关键区域的听觉皮层反应越强，对音乐的兴趣就越低。相反，在雄性中，神经反应与行为之间的关联较弱，这表明早期声音通过不同的机制塑造了不同性别。
领导这项实验的塞哈瓦特表示：“这些结果表明，早期声音接触对男女性的影响有着根本的不同。表面上看起来相同的经历，可能会在每个性别中引发完全不同的神经适应。”
对研究人员而言，贝多芬的《第九交响曲》不仅仅是古典音乐，它还是一种结构化、多频率的声音景观，能够激活小鼠体内的广泛听觉回路。
内尔肯补充道：“我们的发现暗示了一个更深层的真理：同一段旋律根据倾听者的不同，可能会触动完全不同的心弦。理解这些差异有助于阐明早期的感官体验如何塑造情绪和认知发展。”
由于男孩和女孩对相同声音的反应可能不同，老师和治疗师可以量身定制基于音乐或声音的活动，以更好地支持每个孩子的学习和情感成长。结构化的声音体验还可能帮助有听觉处理挑战或发育障碍的儿童，以支持长期学习和福祉的方式引导他们的反应。
该研究发表在同行评审期刊《细胞报告》（Cell Reports）上。
