耶路撒冷，2026年9月8日（TPS-IL）——以色列教育部宣布了一项旨在确保每名学生在学校都有归属感和安全感的政策，其中包含针对社交拒绝、排挤和欺凌的具体措施。

该倡议将社交归属感视为核心人类需求，并警告称缺乏归属感会导致孤独感，并侵蚀学生的的安全感和自我价值感。

学校将通过专用的班主任课、将其融入核心课程以及在校内外的正式和非正式教育活动来解决这一问题。

该政策反映了全球教育系统在关注学业成绩的同时，加强关注学生心理和社交福祉的更广泛趋势。